7080313 Công Nghệ Thông Tin Địa Học Đại Cương
Giảng viên
Giới thiệu khóa học
|
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT ----------------------------- |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ------------------------- |
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN
*********
1. Tên học phần:
- Tiếng Việt: Công Nghệ Thông Tin Địa Học Đại Cương
- Tiếng Anh: Introduction to Geoinformatics
Mã học phần: 7080313
Số tín chỉ học phần: 3 (2-2-6) học trong 15 tuần
- Lý thuyết: 2
- Thực hành phòng máy: 1
Số tiết học phần:
Lý thuyết: 30; Bài tập: 0; Thực hành: 20;
Tiểu luận: 0; Đồ án: 10; Tự học: 90
2. Đơn vị quản lý học phần
2.1. Giảng viên giảng dạy: Mã giảng viên:
1. TS. Nguyễn Hoàng Long 0803-11
2. PGS TS. Nguyễn Trường Xuân 0803-01
3. TS. Nguyễn Thị Mai Dung 0803-05
4. TS. Ngô Thị Phương Thảo 0803-08
2.2. Bộ môn: Tin học Trắc địa
2.3. Khoa: Công nghệ thông tin
3. Điều kiện học học phần
3.1. Học phần tiên quyết:
3.2. Học phần học trước:
3.3. Học phần học song song:
4. Mục tiêu của học phần:
4.1 Chuẩn đầu ra theo CDIO
Sau khi hoàn thành môn học này, sinh viên sẽ có khả năng:
1. Phân biệt được dữ liệu không gian và các kiểu dữ liệu khác
2. Nắm được các công nghệ của CNTT Địa học từ đó có khả năng đề xuất sử dụng các công nghệ phù hợp đề giải quyết các bài toán cụ thể.
3. Đi thu thập dữ liệu thực địa
4. Phân biệt được dữ liệu Vecto và dữ liệu Raster
5. Sử dụng ArcMap để tạo ra bản đồ chuyên đề với cách thức trình bày phù hợp
6. Sử dụng 1 số tính năng phân tích không gian trong ArcMap
7. Làm việc nhóm
8. Trình bày một báo cáo kỹ thuật dưới dạng văn bản và thuyết trình trước nhóm đông người
5. Mô tả tóm tắt nội dung học phần:
Học phần này trước tiên sẽ giới thiệu về các khái niệm cơ bản về chuyên ngành CNTT Địa học. Sau đó sinh viên sẽ được tìm hiểu về các công nghệ phổ biến hiện nay của chuyên ngành bao gồm: công nghệ viễn thám, công nghệ GIS và công nghệ GPS. Trong môn học sinh viên sẽ được thực hành cách xây dựng một bản đồ chuyên đề sử dụng phần mềm ArcGIS và sử dụng Smart Phone kết hợp với công nghệ GPS để đi thu thập dữ liệu ngoài thực địa. Cuối môn mỗi nhóm sẽ viết báo cáo trình bày về bài tập lớn và trình bày sản phẩm của mình trước lớp.
6. Cấu trúc nội dung học phần
Bảng 1. Nội dung học phần
|
6.1. Lý thuyết |
|||
|
Đề mục |
Nội dung |
Số tiết |
Mục tiêu |
|
Chương 1 |
Tổng quan về CNTT Địa học |
6 |
1, 6, 7 |
|
1.1 |
Khái niệm về thông tin địa học |
||
|
1.2 |
Dữ liệu trong CNTT Địa học |
||
|
1.3 |
Các công nghệ được sử dụng trong việc thu thập và sử dụng dữ liệu không gian |
||
|
1.4 |
Vai trò của CNTT Địa học trong cuộc sống |
|
|
|
1.5 |
Bài tập thảo luận |
|
|
|
1.6 |
Khái niệm về các hệ tọa độ |
|
|
|
Chương 2 |
Công nghệ định vị toàn cầu GNSS |
3 |
1, 6, 7 |
|
2.1 |
Giới thiệu về công nghệ định vị toàn cầu GNSS |
||
|
2.2 |
Nguyên lý hoạt động của hệ thống định vị toàn cầu GNSS |
|
|
|
2.3 |
Các nguồn sai số ảnh hướng đến kết quả đo GNSS |
|
|
|
Chương 3 |
Tổng quan về công nghệ viễn thám |
6 |
1, 3 |
|
3.1 |
Giới thiệu về công nghệ viễn thám |
|
|
|
3.2 |
Công nghệ đo ảnh |
||
|
3.3 |
Công nghệ đo Laser |
||
|
Chương 4 |
Hệ thống thông tin địa lý GIS |
12 |
1, 2, 5, 6, 7 |
|
4.1 |
Giới thiệu về hệ thống thông tin địa lý GIS |
||
|
4.2 |
Web GIS và mobile GIS |
||
|
4.3 |
Các thành phần của hệ thống thông tin địa lý |
||
|
4.4 |
Cấu trúc cơ sở dữ liệu trong hệ thông tin địa lí |
|
|
|
4.5 |
Ứng dụng hệ thông tin địa lý trong phân tích không gian |
|
|
|
6.2 Thí nghiệm/Thực hành/Đồ án |
|||
|
Chương 1 |
Tổng quan về CNTT Địa học |
|
|
|
Bài 1.1 |
Làm quen với dữ liệu không gian (google map, OpenStreet Map) |
|
|
|
Bài 1.2 |
Tự tạo dữ liệu không gian đầu tiên |
|
|
|
Chương 2 |
Công nghệ định vị toàn cầu GNSS |
6 |
2 |
|
Bài 2.1 |
Sử dụng smart phone đi thu thập dữ liệu thực địa |
|
|
|
Bài 2.2 |
Làm bào cáo và lưu dữ liệu thu thập vào file excel |
|
|
|
Chương 3 |
Tổng quan về công nghệ viễn thám |
9 |
1, 4, 6 ,7 |
|
Bài 3.1 |
Làm quen với ArcGIS |
|
|
|
Bài 3.2 |
Xây dựng bản đồ chuyên đề từ dữ liệu thực địa đã được thu thập |
|
|
|
Chương 4 |
Hệ thống thông tin địa lý GIS |
5 |
1, 5, 6, 7 |
|
Bài 4.1 |
Sử dụng tính năng chỉnh sửa dữ liệu không gian trong ArcGIS |
|
|
|
Bài 4.2 |
Sử dụng tính năng truy vấn dữ liệu không gian trong ArcGIS |
|
|
|
Bài 4.3 |
Sử dụng tính năng phân tích không gian trong ArcGIS |
|
|
|
Đồ án |
Sinh viên tự làm đồ án theo nhóm |
5 |
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 |
7. Phương pháp giảng dạy
- Phương pháp giảng dạy: Học tập dựa trên thử thách (Challenge
Based Learning)
- Phương pháp Truyền đạt: Giảng bài trên lớp; Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom); Học tập theo nhóm hợp tác (Co-operative Team Learning); Học tập theo nhóm cộng tác (Collaborative Team Learning); Đóng vai (role play); Tranh luận (debate)
8. Nhiệm vụ của sinh viên
- Có mặt tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết;
- Tham dự kiểm tra giữa học kỳ, viết tiểu luận;
- Tham dự thi kết thúc học phần (bắt buộc);
- Chủ động chuẩn bị trước các nội dung theo mục 11.
9. Đánh giá kết quả học tập của học viên
9.1. Cách đánh giá
Bảng 2. Đánh giá học phần
|
TT |
Điểm thành phần |
Quy định |
Trọng số |
|
1 |
Điểm chuyên cần |
Số tiết tham dự học/tổng số tiết |
10% |
|
2 |
Điểm bài tập |
Số bài tập đã làm/số bài tập/thực hành được giao. |
30%
|
|
3 |
Điểm kiểm tra giữa kỳ |
- Sinh viên trình bày về dữ liệu mình đã đi thu thập được và các khó khăn gặp phải |
|
|
4 |
Điểm thi kết thúc học phần |
- Sinh viên hoàn thành 1 bài thi trắc nghiệm - Sinh viên trình bày về bài tập lớn mình đã làm theo nhóm - Tham dự đủ 80% tiết lý thuyết và 100% giờ thực hành |
60% |
9.2. Cách tính điểm
- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân;
- Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần nhân với trọng số tương ứng. Điểm học phần tính theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân, sau đó được quy đổi sang điểm chữ và điểm số theo thang điểm 4 theo quy định về công tác đào tạo của Nhà trường.
10. Tài liệu học tập:
[1] Bộ môn Tin học Trắc địa, Bài giảng Thông tin địa học đại cương. Trường đại học Mỏ - Địa chất, 2017.
[2] Nguyễn Trường Xuân, Công nghệ 3S, 2015.
11. Hướng dẫn tự học của học phần
Bảng 3. Nội dung chuẩn bị (tự học)
|
Tuần |
Nội dung |
Lý thuyết (tiết) |
Bài tập (tiết) |
Thực hành (tiết) |
Học viên cần chuẩn bị |
|
1-2 |
Tổng quan về CNTT Địa học |
12 |
|
0 |
+ Nội dung Chương 1 của tài liệu [1].
|
|
Khái niệm về thông tin địa học |
|||||
|
Khái niệm về các hệ tọa độ |
|||||
|
Các công nghệ ứng dụng trong thông tin địa học |
|||||
|
Vai trò của CNTT Địa học trong cuộc sống |
|||||
|
Bài tập thảo luận |
|||||
|
3-5 |
Công nghệ định vị toàn cầu GNSS |
6 |
|
6 |
+ Nội dung chương 2 của tài liệu [1] + Nội dung chương 1 của tài liệu [2] |
|
Giới thiệu về công nghệ định vị toàn cầu GNSS |
|||||
|
Nguyên lý hoạt động của hệ thống định vị toàn cầu GNSS |
|||||
|
6-10 |
Giới thiệu về công nghệ viễn thám |
12 |
|
10 |
+ Nội dung chương 3 của tài liệu [1] + Nội dung chương 2 của tài liệu [2] |
|
Công nghệ đo ảnh |
|||||
|
Công nghệ đo Laser |
|||||
|
11-15 |
Hệ thống thông tin địa lý GIS |
24 |
|
4 |
+ Nội dung chương 4 của tài liệu [1] + Nội dung chương 3 của tài liệu [2] |
|
|
Giới thiệu về hệ thống thông tin địa lý GIS |
|
|
|
|
|
|
Hệ thông tin địa lý trên Internet |
|
|
|
|
|
|
Các thành phần của hệ thống thông tin địa lý |
|
|
|
|
|
|
Cấu trúc cơ sở dữ liệu trong hệ thông tin địa lí |
|
|
|
|
|
|
Ứng dụng hệ thông tin địa lý trong phân tích không gian |
|
|
|
TRƯỞNG KHOA
TS. Lê Hồng Anh |
Hà nội, ngày tháng năm TRƯỞNG BỘ MÔN
TS. Nguyễn Thị Mai Dung |